A Horizont Europe által támogatott STREAM IT projektben inkluzív oktatási lehetőségek, mentorprogramok és tudománykommunikációs tevékenységek révén segítjük elő a lányok és nők részvételét a STEAM-oktatásban, a kutatásban és az innovációban. A STREAM IT projekt koordinátoraként a HÉTFA felel a projekt szakmai és operatív megvalósításának koordinációjáért, valamint aktívan közreműködik az oktatási és mentorprogramok, a tudománykommunikációs tevékenységek és a nemzetközi együttműködés megvalósításában.
A projektben lezajlott oktatási és mentorálási tevékenységek hatásvizsgálatát a HÉTFA Közpolitikai és Hatásvizsgálati Irodája végezte el. Az újonnan megjelent hatásvizsgálati jelentés azt mutatja, hogy a tehetséggondozás, a STEM területtel való közvetlen, gyakorlati érintkezés és a mentorálás pozitív hatással van a nők és lányok STEM tárgyakhoz való viszonyára. Három fő tevékenység került értékelésre:
- Tehetséggondozó Program: Önbizalom és jövőkép
A programban részt vevő lányok önbizalma jelentősen nőtt. A program előtt a lányok 35%-a nem érezte magát magabiztosnak abban, STEM karriert folytasson, ám ez az arány a programok után 26,1%-ra csökkent. A kézzelfogható, gyakorlati tevékenységek (3D nyomtatás, robotika, kódolás) mellett nagy szerepe volt ebben az olyan női példaképekkel való találkozásnak, akik STEM területeken dolgoznak.
- Mentoring Program: Támogatás az akadémiai pályákhoz
Az egyetemi és PhD hallgatóknak szóló program a tudománykommunikációs készségekre és a személyre szabott mentorálásra összpontosított. A mentoráltak 85,2%-a egyetértett azzal az állítással, hogy értékes tudásra tett szert ezen a területen. A mentorok támogatása a személyes fejlődést is elősegítette: 72% érezte úgy, hogy a program segített leküzdeni konkrét akadályokat számukra. Egy magyar résztvevő így foglalta össze: „A program megtanított arra, hogy ne becsüljem alá magam, még akkor sem, ha nem világos, mi lesz a munkám végeredménye.”
- Gyakorlati tevékenységek a Tudásközpontokban: Tanulás gyakorlati tapasztalatokon keresztül
A múzeumokban és tudásközpontokban megvalósult tevékenységekből az látszik, hogy a játékos, interaktív formátumok képesek lebontani a lányok gátlásait a STEM területtel kapcsolatban. Szlovákiában például a lányok technológiahasználattal kapcsolatos önbizalma 20,1%-kal emelkedett, és 22,2%-kal azok aránya is nőtt, akik úgy érzik, ők is lehetnek sikeresek a STEM területeken (A STEM-területekhez tartozók aránya 22,2%-kal nőtt).
A STREAM IT eredményei egyértelműen mutatják, hogy a lányokat és nőket célzó, támogató programok növelhetik a lányok érdeklődését és önbizalmát. A jövőbeli programok legfontosabb tanulságai: a hosszabb távú mentorálás, a gyakorlati orientáció, és a hiteles példaképek folyamatos alkalmazása kulcsfontosságú abban, hogy átalakuljon a nők STEM-ben betöltött szerepéről alkotott kép.
Legutóbbi hozzászólások