A pilotképzés célja a résztvevők készségeinek fejlesztésén túl a projekt keretében kidolgozott eszközök valós környezetben történő tesztelése és finomhangolása. A módszertan vegyes, tanulóközpontú megközelítésre épül: az online tanulást személyes műhelymunkákkal, gyakorlati feladatokkal és egyéni mentorálással kapcsolja össze. Kiemelt szerepet kap benne a mikrotanulás, vagyis a rövid, jól körülhatárolt modulokra épülő tanulási forma, amely lehetővé teszi, hogy a gondozási területen dolgozó szakemberek rugalmasan, könnyen hozzáférhető módon fejlesszék tudásukat. A modulokat olyan esetalapú gyakorlatok és valós életből vett helyzetek egészítik ki, amelyek a mindennapi gondozási munka kihívásaira reflektálnak.

A képzési útvonal 15 mikrotanulási modult tartalmaz, amelyek közül a pilot időszakban 8 modul elvégzése kötelező. A tananyag digitális készségeket, személyes és szakmai készségeket, társadalmi vállalkozási ismereteket, valamint zöld és fenntartható gyakorlatokat is lefed, emellett hangsúlyos jólléti elemeket is tartalmaz. A legnagyobb tematikus egység a kiégéshez és a jólléthez kapcsolódik: külön modulok foglalkoznak többek között a stresszkezeléssel, a dühkezeléssel, a munka és magánélet egyensúlyával, valamint a pszichológiai elsősegéllyel.

A módszertan további fontos eleme a személyre szabott mentorálás és az önálló tanulást támogató anyagok beépítése. A pilot képzéshez alapul szolgáló online platformon kézikönyvek, információs kártyák és gyakorlatorientált segédanyagok is elérhetők, amelyek segítik a résztvevőket abban, hogy a megszerzett tudást a gyakorlatban is alkalmazni tudják. Ez a felépítés hosszabb távon is támogatja a szakmai fejlődést és a gondozási szektorban dolgozók rezilienciájának erősítését.

A CARES projekt partnersége 2026. májusában a pilot képzések megszervezésére helyezi a hangsúlyt. A további képzési tevékenységekkel, tanulási lehetőségekkel és a pilot képzések megvalósításával kapcsolatban honlapunkon, illetve Facebook-oldalunkon kaphatnak aktuális tájékoztatást.

Az Európai Unió finanszírozásával. Az itt szereplő vélemények és állítások a szerző(k) álláspontját tükrözik, és nem feltétlenül egyeznek meg az Európai Unió vagy az Európai Oktatási és Kulturális Végrehajtó Ügynökség (EACEA) hivatalos álláspontjával. Sem az Európai Unió, sem az EACEA nem vonható felelősségre miattuk.

A platform a gondozási munka mindennapi kihívásaira reagál, és olyan gyakorlati tudást kínál, amely közvetlenül hasznosítható a szociális munka különböző területein. A tanulási felület egy 30 órás képzési útvonalat foglal magában, amely 15 rövid, könnyen feldolgozható modulból áll.

A modulok a gondozási szakemberek mindennapi munkájához kapcsolódó témákat dolgoznak fel. A képzési tartalom többek között az alábbi területeket érinti:

• a gondozói jóllét erősítése és a kiégés megelőzése;
• digitális készségek fejlesztése, valamint a mesterséges intelligencián alapuló eszközök felelős használata;
• személyes és szakmai készségek, például az érzelmi intelligencia, a befogadás és az önérvényesítés fejlesztése;
• zöld és társadalmi vállalkozási készségek, amelyek hozzájárulhatnak a fenntarthatóbb gondozási gyakorlatok kialakításához.

A platform a CARES pilotképzési módszertanának része. Ez a megközelítés az online tanulást valós életből vett esethelyzetekkel, mentorálással és gyakorlati segédanyagokkal egészíti ki annak érdekében, hogy támogassa a gondozási területen dolgozók szakmai ellenálló képességének erősítését és a változó munkakörnyezethez való alkalmazkodását.

A platform moduljai ezen a linken tekinthetők meg, a platform teljes tartalmához való hozzáférés pedig a regisztrációt követően lehetséges, amelyet ezen a linken tudnak megtenni.

A képzési anyag a projekt nemzetközi partnerségének — Center for Non-Profit Law (Románia), Cooperativa Sociale Labor (Olaszország), HÉTFA Kutatóintézet (Magyarország), Welfare Society Institute (Litvánia), and DGASPC Sector 6 (Románia) — együttműködésében készült, és olyan aktuális kérdésekre reagál, mint a digitális megoldások térnyerése a gondozásban, a szakmai kiégés megelőzése, valamint a fenntarthatóbb működési gyakorlatok beépítése a gondozók mindennapjaiba. A képzési keretrendszer összeállítása során kiemelt szempont volt, hogy a tananyag közvetlenül hasznosítható legyen a szociális munka különböző területein.

A képzési platform 15 rövid modulból áll, amelyek személyes és online formában egyaránt megvalósíthatók, és együtt egy olyan átfogó tanulási folyamatot alkotnak, amely támogatja a gondozókat a szakmai kihívások kezelésében és a változó munkakörnyezethez való alkalmazkodásban. A modulok az interaktív tanulási módszereket részesítik előnyben, gyakorlati feladatokat, esettanulmányokat és önreflexiót elősegítő elemeket foglalnak magukban. Az egyes elvégzett modulokat követően a platformon részvételi igazolás kiállítása lehetséges.

A képzési modulok a következő témákat fedik le:

• Digitális készségek (1–3. modul): A mesterséges intelligencia és a digitális kommunikációs eszközök gyakorlati használata a szociális szolgáltatások területén.
• Személyes és szakmai készségek (4–5. modul): Érzelmi intelligencia, határhúzás és az eltérő társadalmi helyzetekre való reflektálás.
• Társadalmi vállalkozás és együttműködés (6. modul): A szociális vállalkozások működésének alapjai, etikus beszerzési gyakorlatok és szakmai kapcsolatépítés a gondozási szektoron belül.
• Fenntarthatóság és környezeti szempontok (7. modul): Környezettudatos megközelítések, az éghajlatváltozás hatásai és a természetalapú módszerek kapcsolódása a gondozási munkához.
• A kiégés kockázatának csökkentése és gondozói jóllét (8–15. modul): A stressz és a munkahelyi konfliktusok kezelése, az érzelmi megterheléssel való megküzdés, valamint az önismeret és az érzelmi ellenálló képesség fejlesztése, kiegészítve a pszichológiai elsősegély alapjaival.

A CARES képzési platform közzétételéről honlapunkon és közösségi média oldalainkon (HÉTFA Facebook, LinkedIn) fogunk hírt közölni. A CARES projekt korábbi eredményeiről szóló hírek ezen a linken érhetők el.

A képzési módszertan kidolgozása egy fontos lépés az európai szociális ágazat olyan kihívásaival való küzdelemben, mint a munkaerőhiány, a hosszútávú gondozás iránti növekvő igény, a képzési lehetőségek korlátozottsága, valamint a digitális és környezetvédelemmel kapcsolatos készségek iránti növekvő igény. A CARES projektben kidolgozott képzési módszertan a formális és informális gondozókat egyaránt hozzásegíti a továbbképzés lehetőségéhez, fejlesztve rezilienciájukat.

A projekt képzési módszertana olyan tanulási formákat részesít előnyben, amelyeket a szociális gondozók körülményeikhez képest egyszerűen be tudnak illeszteni mindennapjaikba. A képzés tartalma innovatív és rövidebb modulokból álló pillérekre épül:

1. Digitális felkészültség a gondozásban
2. Fenntarthatóság a gondozásban
3. Jóllét és mentális egészség gondozók számára

A modulok rövid, gyakorlatias egységeket, esettanulmányokat és konkrét példákat fognak tartalmazni, reflektálva a résztvevő országokban jelen levő körülmények és a gondozói szükségletek sokféleségére. A konzorcium továbbá összehangolja pedagógiai elveit az Európai Gondozási Stratégiával, az Szociális Jogok Európai Pillérével, valamint az EU zöld és digitális átállási prioritásaival.

A CARES pedagógiai képzési módszertanával kapcsolatos legfrissebb híreket honlapunkon fogjuk közvetíteni. A projekttel kapcsolatos korábbi hírek ide kattintva megtekinthetők.

A SALTO South East Europe által szervezett program olyan szakembereket hozott össze 17 országból, akik a fiatalokkal való munka, az oktatás és a társadalmi innováció területén dolgoznak, hogy közösen gondolkodjanak azon, hogyan járulhat hozzá az Erasmus+ támogatásával megvalósuló ifjúsági munka a foglalkoztathatóság, a társadalmi vállalkozások és az innovatív megoldások erősítéséhez.

A három nap során inspiráló előadások, közös műhelymunkák és helyszíni látogatások segítették a résztvevőket abban, hogy valós példákon keresztül ismerjék meg, miként formálható társadalmi innováció a helyi kontextusban.

A zárónapon új projektötletek születtek, amelyek közül több a következő hónapokban konkrét nemzetközi együttműködéssé fejlődhet.

• A projekt első lépéseként egy összehasonlító kutatást végeztünk annak feltárására, hogy a pandémia utáni időszakban és energiaválságban milyen nehézségekkel szembesülnek a női vállalkozók, kiemelten fókuszálva a hátrányos helyzetben lévő vállalkozó nőkre;
• A kutatási eredményeket is felhasználva a felnőttképző szakemberek számára szabadon elérhető képzési könyvet adtunk ki, melynek fókuszában a női vállalkozók rezílienssé tétele áll;
• Felállítottunk egy Online Oktatási Platformot a vállalkozónők közvetlen elérésére, melynek része egy online kurzus is;
• Létrehoztunk egy női vállalkozásokat segítő támogató network-öt;
• A projekt tanulságait és eredményeit szakpolitikai ajánlásokat is bemutató tanulmányban foglaltuk össze;
• A projekt számos lehetőséget kínált, hogy a felnőttképző szakemberek és vállalkozónők megismerkedjenek a projekt eredményeivel a projekt keretében szervezett tréningeken, szakmai és publikációs eseményeken.

Az utolsó fél évben elért eredményekről a projektet záró hírlevelünkben írunk részletesebben, amely ide kattintva elérhető a nyilvánosság számára. A projektben elért fő mérföldkövekről magyar nyelven elérhető cikkeinket ide kattintva érhetik el.

Az eseményt Francisco Javier González Navarro, az andalúziai kormány Vállalkozásösztönzési és Továbbképzési Főigazgatójának nyitotta meg. Ezt követően Dr. Oborni Katalin, a HÉTFA Kutatóintézet vezető projektmenedzsere és a RE-FEM projekt koordinátora prezentálja a projekt legfontosabb eredményeit. Nadia Calviño, az Európai Beruházási Bank elnöke üdvözölte a résztvevőket. Nadia Calviño inspiráló beszédében kiemelte, hogy a nők jogainak erősítése nemcsak igazságosság kérdése, hanem a haladás, a stabilitás és a jólét előmozdításának katalizátora is.

Veronika Blizman Servilová (Slovak Business Agency) bemutatta a RE-FEM projekt keretében kidolgozott online tanfolyamot, amely a vállalkozónők készségeinek és rezilienciájának fejlesztését célozza. Daniela Kuzmanović (Institute Mihajlo Pupin) ismertette a frissen megjelent Záró Szakpolitikai Tanulmányt, amely átfogó képet ad a női vállalkozások helyzetéről a projekt hét partnerországában (Bulgária, Spanyolország, Szlovákia, Magyarország, Szerbia, Románia, Finnország). A tanulmány bevált jó gyakorlatokat mutat be és ajánlásokat fogalmaz meg a nemzeti és uniós döntéshozók számára. Célcsoportjai többek között:

• Politikai döntéshozók, akik számára az eredmények hasznosak lehetnek a nőivállalkozókat támogató intézkedések fejlesztéséhez.
• Oktatók, akik az elemzésből megismerhetik a képzési igényeket és hatékony módszereket.
• Női vállalkozók, akik számára a partnerországok tapasztalatainak összefoglalója inspirációt és gyakorlati útmutatót kínál saját vállalkozásuk fejlesztéséhez.

Az előadások sorát Anna Häggblom (Finnország) mesterséges intelligencia tanácsadó és TEDx-előadó „Mesterséges intelligencia és női vállalkozók: új kihívások útvesztőjében” című előadása zárta. Az esemény második felében két kerekasztal-beszélgetés következett a napirenden, angol, illetve spanyol nyelven. A kerekasztal-beszélgetésekről való részletes beszámolót ezen a linken érhetik el angol nyelven.

Az ERASMUS+ támogatásával megvalósuló RE-FEM projekt konzorciuma a publikus záró eseményt követően Sevillában tartotta meg a projekt partnerek utolsó személyes értekezletét is. Az értekezleten áttekintésre kerültek a projekt zárásával kapcsolatos teendők, beleértve azokat a célkitűzéseket és intézkedéseket, amelyek által a projekt során kidolgozott eredmények továbbra is széles körben elérhetőek lesznek az érintettek számára. A női vállalkozók támogatásával kapcsolatos hírek követésére továbbra is ajánljuk a RE-FEM közösségi média oldalainak (Facebook, LinkedIn, Instagram) követését.

Megjelentek az Erasmus+ Net0Manager projekt záró szakpolitikai eredményei: a szakpolitikai tanulmány és javaslatcsomag és a fókuszcsoport szintézis riport. A szakpolitikai munkacsomag vezetését a Hétfa Kutatóintézet látta el, a dokumentumok kidolgozása pedig Olaszország, Spanyolország, Belgium, Törökország, Svájc, Litvánia partnereinek közreműködésével zajlott. Az anyagokat a projekt brüsszeli zárókonferenciáján mutatták be, amely egyben alkalmat adott a közel kétéves közös munka értékelésére is.

A kutatás szakirodalmi elemzésekre, felmérésekre és széles körű érintetti konzultációkra épült. A szakpolitikai tanulmány rávilágít arra, hogy bár néhány tagállam már kísérletezik fenntarthatósági mikrotanúsítványokkal, a legtöbb országban továbbra sincs egységes elismerési keretrendszer, megfelelő intézményi háttér és olyan oktatói kapacitás, amely lehetővé tenné a moduláris, gyakorlatközpontú képzések széles körű bevezetését. Ez a széttöredezettség lassítja a haladást, és akadályt jelent mind a tanulók, mind a munkaadók és a képzőintézmények számára.

A szakpolitikai összefoglaló erre építve világos cselekvési irányokat jelöl ki. Javasolja egy európai szintű elismerési keret kialakítását, amely biztosítja a mikrotanúsítványok hitelességét és átjárhatóságát. Kiemeli, hogy a képzési tartalmakat a munkaadókkal együtt kell tervezni, hogy azok közvetlenül a munkaerőpiaci igényekhez kapcsolódjanak – például az ESG-jelentéstételhez vagy a karbonlábnyom-számításhoz. A dokumentum hangsúlyozza továbbá az oktatói kapacitások és a digitális infrastruktúra fejlesztésének fontosságát, hogy a szakképzési intézmények képesek legyenek korszerű, rugalmas programokat kínálni.

A tanulság világos: Európa csak akkor érheti el klímacéljait, ha alapjaiban megújítja a fenntarthatósági készségekhez kapcsolódó képzési és elismerési rendszereit. A mikrotanúsítványok hidat jelenthetnek a szakpolitikai ambíciók és a munkaerőpiac valós igényei között – de csak akkor, ha rendszerszinten beépülnek a képesítési keretrendszerekbe, megfelelő beruházások támasztják alá, és a munkáltatók széles körben elfogadják őket.

A teljes szakpolitikai tanulmány, szakpolitikai összefoglaló és a fókuszcsoportok riportja elérhető és letölthető innen.

A fórum megnyitóján a szakértők hangsúlyozták a kkv-k kulcsszerepét Európa zöld és digitális átállásában. A plenáris program során a résztvevők gyakorlati megoldásokat mutattak be a 2050-re kitűzött nettó zéró kibocsátási cél elérésére, ismertették az Európai Unió klímastratégiáját, valamint áttekintették a globális karbonpiacok növekvő szerepét a nemzetközi klímasemlegességi szövetségek kialakításában.

A program egy szakértői panelbeszélgetéssel folytatódott az innovációs politikákról a kkv-k és középvállalatok számára. A vita középpontjában az állt, hogyan támogathatják jobban az európai keretrendszerek a versenyképességet és a rezilienciát. A Fórum egyik mérföldköve volt a szándéknyilatkozat aláírása az EU–Afrikai KKV Szén-dioxid-kibocsátás Csökkentési, Eltávolítási és Kompenzációs Szövetség (EASME-CERRCA) létrehozásáról, amely az európai és afrikai üzleti közösségek közötti szorosabb együttműködés új szakaszát nyitotta meg a fenntartható fejlődés előmozdításában.

A Net0Manager projekt külön szekcióban mutatta be eredményeit. A partnerek ismertették, hogyan segíthetik a mikrotanúsítványok a kkv-kat a szén-dioxid-gazdálkodáshoz, az ESG-előírásoknak való megfeleléshez és a fenntartható átalakuláshoz szükséges készségek megszerzésében. A már nettó zéró cél felé haladó vállalatok jó gyakorlatai bizonyították, hogy a változás nemcsak lehetséges, hanem már el is indult.

A záró partnertalálkozón a konzorcium áttekintette eddigi eredményeit. A HÉTFA Kutatóintézet munkatársai, Szentes Anna és Csóka Laura bemutatták a Mikrotanúsítványok a nettó zéró célért című szakpolitikai tanulmányát, valamint ismertették a hat nemzeti fókuszcsoport szintézis jelentését, amely alátámasztja a rugalmas, készség-alapú képzések iránti európai igényt. Mindkét kiadvány hamarosan elérhető lesz a Net0Manager weboldalán.

Bár a projekt hivatalosan lezárult, a Net0Manager Képzési Platform továbbra is elérhető marad, ingyenes és rugalmas tanulási lehetőséget kínálva a kkv-knak klímasemlegességi átállásuk támogatására.

A Fórum egyértelmű üzenettel zárult: a kkv-k nem pusztán résztvevői Európa klímasemlegességi átmenetének, hanem annak mozgatórugói. A készségekbe, az innovációba és az új képzési megközelítésekbe való befektetés révén az európai kkv-k élen járhatnak egy versenyképesebb, fenntarthatóbb és klímasemlegesebb gazdaság felé vezető úton.

]]> https://hetfa.hu/2025/09/26/kkv-k-europa-zold-atallasanak-kozeppontjaban-lezarult-a-net0manager-projekt-az-sme2b-uzleti-forumon/feed/ 0 https://hetfa.hu/2025/09/25/megjelent-a-net0manager-projekt-negyedik-hirlevele/ https://hetfa.hu/2025/09/25/megjelent-a-net0manager-projekt-negyedik-hirlevele/#respond Thu, 25 Sep 2025 10:30:20 +0000 https://hetfa.hu/?p=12209 Mostantól elérhető a Net0Manager projekt negyedik és egyben utolsó hírlevele! A Net0Manager Erasmus+ projekt célja az uniós kis- és középvállalkozások szaktudásának bővítése a szén-dioxid kibocsátás menedzsmentjének területén. A Net0Manager partnerség innovatív módszerek bevezetésével segíti elő az átfogó szervezeti stratégiák kialakítását abból a célból, hogy lehetővé tegye a vállalkozások számára a környezetkímélő és fenntartható jövőhöz való hozzájárulást a net0 menedzsmentszemlélet oktatásán és alkalmazásán keresztül. A HÉTFA Kutatóintézet magyar partnerként a magyarországi kkv szektorra fókuszálva vesz részt a projektben.

A hírlevélből tájékozódhat a projekt brüsszeli záróeseményéről, a Net0Manager képzési platform bevezetéséről és a szakpolitikai ajánlásokról, amelyek témája a mikrotanúsítványok szerepe a zöld átállásban.

A hírlevél ezen a linken keresztül érhető el.