A jelentés legfontosabb megállapítása, hogy a 2024–2025-ös jelentős bérfejlesztések hatására a pedagóguspálya vonzereje rövid távon egyértelműen javult. Míg 2021 és 2023 között még csökkent a pedagóguslétszám, 2023 után fordulat következett be: a foglalkoztatottak száma abszolút értékben és a gyermekszámhoz viszonyítva is emelkedni kezdett.

A kutatás rávilágít, hogy a bérrendezés nemcsak a pályán maradást segítette, hanem ösztönözte a korábbi pályaelhagyók visszatérését is. A kérdőíves felmérések alapján a visszatérők körében az anyagi motiváció súlya 5,7%-ról 23,6%-ra nőtt.

A pozitív trendek mellett a szakértők jelzik, hogy a szakmai elégedettséget több tényező is árnyalja. A pedagógusok és hallgatók körében a legkritikusabb pontot a (napokban felfüggesztett) teljesítményértékelési rendszer (TÉR), a magas adminisztrációs terhek, az autonómia és a társadalmi megbecsültség hiánya jelentik. A jelentés hangsúlyozza: a vonzerő fenntartásához a bérszínvonal megőrzése mellett szükség van további strukturális kérdések rendezésére is.

A teljes értékelő jelentés letölthető az alábbi linken: https://www.palyazat.gov.hu/informacio/ertekelesek/szechenyi-terv-plusz-ertekelesei

A PROFEEDBACK Értékelési Módszertani Eszköztár (Toolkit) egy strukturált, közérthető és könnyen használható kiadványban foglalja össze a konferenciák, műhelyek és képzések során megosztott elméleti és gyakorlati tapasztalatokat. A Toolkit kézzelfogható, gyakorlati útmutatást nyújt mindazoknak, akik értékeléssel foglalkoznak – legyenek kutatók, döntéshozók vagy szakpolitikai szereplők.

A PROFEEDBACK második kiadványa a kutatói együttműködését támogató kutatásmenedzsment világában kínál világos, gyakorlati tájékozódási pontot. A Toolkit három webinárium szakmai tartalmát és egy új, strukturált Kutatásmenedzsment adatbázist foglal magában.
A kiadvány:

• bemutatja az értékelők szerepét a teljes EU-projektciklusban,
• tisztázza a hatékony kutatásmenedzsment alapelveit,
• útmutatást ad az értékelési felhívások és közbeszerzési lehetőségek felkutatásához az európai platformokon,
• keretrendszereket, képzési anyagokat és sablonokat is tartalmaz.

A kiadvány bemutatja továbbá a PROFEEDBACK Sustainability Impact Hub koncepcióját, amely 2026 januárjától válik elérhetővé a projekt weboldalán. A Hub célja, hogy a hálózat tagjait összekösse a legfontosabb EU-s finanszírozási lehetőségekkel, támogatva a hosszú távú együttműködéseket és szakmai fejlődést.

A PROFEEDBACK célja az volt, hogy közös platformot teremtsen kutatók, döntéshozók és értékelési szakemberek számára, előmozdítva a tudásmegosztást és a bizonyítékokon alapuló döntéshozatalt.

Az évek során a kezdeményezés egy valódi európai szakmai közösséget formált, ahol a résztvevők párbeszéd és tapasztalatcsere révén gyarapították tudásukat és szakmai kapcsolataikat. A projekt számos együttműködési lehetőséget kínált: a munkacsoportok, konferenciák, képzések, webináriumok, közös publikációk és mobilitási programok teret adtak az aktív részvételnek és a szakmai fejlődésnek. A HÉTFA Kutatóintézet nem csak koordinálta a projektet, de értékelési szakértői aktív tagjai is voltak a közösségnek, így számos a projekt keretében készült policy brief és tanulmány szerzői között is megjelentek, amelyek elérhetők a projekt honlapján az érdeklődők számára.

Bár a projekt hivatalosan lezárult, a Profeedback szakmai közösség továbbra is aktív marad. A tagok új közös kutatások, pályázatok, publikációk és rendszeres webináriumok előkészítésén dolgoznak.

Az ESIRA projekt célja a vidéken élő, marginalizált helyzetben lévő társadalmi csoportok megerősítését célzó innovatív kezdeményezések támogatása, különös tekintettel a vidéki közösségek bevonásával történő munkára. A projektben megvalósuló személyes találkozók értékes lehetőséget kínálnak a jó gyakorlatok megosztására és a helyi vidéki közösségek sajátos igényeinek alaposabb megértésére. A Burgosi Egyetem által koordinált ESIRA projektben a HÉTFA Kutatóintézet partnerként vesz részt.

A mostani találkozón sor került a projekt következő lépéseivel kapcsolatos megbeszélésekre, interaktív workshopokra, valamint tereplátogatásokra is. A résztvevők megismerhették a Bieszczady régió különböző szociális gazdasági kezdeményezéseit, amelyek sikeresen ötvözik a közösségi részvételt a  fenntartható fejlődéssel. A tereplátogatások során a partnerek olyan szervezeteket kerestek fel, amelyek a kulturális örökség, az oktatás, a turizmus és a vidéki nők támogatásának területén aktívak, például Olszanica önkormányzatát, a Bieszczady Kulturális Örökség Központot, az „Arm in Arm” Alapítványt, a Przełączenie Egyesületet, valamint a „Babiniec – Czarna és barátai” Egyesületet. A program során a partnerek találkozhattak továbbá a projekt révén megalakult Helyi Akciócsoportok és Többszereplős Platformok (MAP) tagjaival is. A többszereplős platformok a helyi közösség munkáján keresztül kulcsfontosságú szerepet játszanak a helyi társadalmi innovációk előmozdításában és a szociális gazdasági kezdeményezések megerősítésében az összes partnerországban.

A Profeedback COST Action honlapján elérhetővé vált anyagok tartalmazzák többek között a konferencián bemutatott tanulmányokból összeállított Profeedbook10-ot, a rendezvény legfontosabb üzeneteit és tanulságait bemutató két videóinterjút, valamint a nyitóelőadások és prezentációk anyagait, a poszter-prezentációkat, és a konferenciáról szóló visszatekintő videót is.

Míg a Profeedbook10 olyan kutatási eredményeket és jó gyakorlatokat mutat be, amelyek kézzelfogható támpontot nyújtanak az ifjúságpolitika és az oktatás területén dolgozó szakemberek számára, addig a két videóinterjúban nemzetközi szakértők fejtik ki véleményüket arról, miért tekinthető az értékelés a szakpolitikai siker egyik alapfeltételének. Az interjúk első része arra fókuszál, miként alakíthatók a szakpolitikai elképzelések tényleges társadalmi hatássá, míg a második rész azokat a gyakorlati nehézségeket tárja fel, amelyekkel a döntéshozók és a szakemberek a megvalósítás során találkoznak – a politikai korlátoktól a kutatás és a gyakorlat közötti szakadékig. A kiemelt előadások anyagaiban elérhetővé váltak olyan neves szakértők prezentációit, mint Nial O’Higgins az ILO foglalkoztatáspolitikai elemzője, Rafael De Hoyos a Világbank európai programjának programvezetője vagy Andreas Schleicher az OECD oktatáspolitikai igazgatója.

Az interjúkban a fent említett szervezetek képviselői mellett, a HÉTFA Kutatóintézet, illetve az Európai Értékelési Társaság szakértői valamint számos európai akadémiai intézmény kutatója is megszólal.

A rendezvényt Balás Gábor, HÉTFA Kutatóintézet igazgatója és a PROFEEDBACK hálózat elnöke, valamint Navracsics Tibor Közigazgatási- és Területfejlesztési Miniszter nyitották meg.  A plenáris előadások során neves nemzetközi szervezetek – köztük az OECD, a Világbank, valamint a Nemzetközi Munkaügyi Szervezet (ILO) – képviselői osztották meg értékelési tapasztalataikat az oktatás-, ifjúság- és foglalkoztatáspolitika összefüggéseiről. Kerekasztalbeszélgetéseink során a neves kutatók és értékelési tanácsadók mellett vendégünk volt az Európai Értékelési Társaság elnöke, az Európai Bizottság, a Nemzetgazdasági Minisztérium vagy az Eurofound képviselője.

A kétnapos szakmai program keretében 28 ország több mint 100 résztvevője kapott lehetőséget az értékeléseken alapuló szakpolitikai diskurzusba való bekapcsolódásra három kerekasztal, húsz poszterprezentáció, valamint nyolc tematikus szekcióban zajló előadások keretében.

A párhuzamos szekciókban a HÉTFA Kutatóintézet munkatársai is aktívan közreműködtek:

• Koltai Luca, Szőnyi Eszter és Tóth Kinga a NEET-fiatalokat (sem tanulásban, sem foglalkoztatásban, sem képzésben nem részesülők) célzó programok értékelési tapasztalatairól számoltak be;
• Herczeg Bálint az egyetemi programok lemorzsolódásra gyakorolt hatásait mutatta be hazai példákon keresztül;
• Szöőr-Fülöp Luca és Bördős Katalin egy, a fiatalok munkaerőpiaci integrációját segítő jó gyakorlatot ismertettek poszterprezentációjukban.

A konferencia a PROFEEDBACK (PlatfoRm OF policy Evaluation community for improvED EU policies and Better ACKnowledgement) Cost Action keretében került megrendezésre. A HÉTFA vezette projekt célja, hogy az uniós szintű szakpolitikai értékelési közösségen belül kapcsolatépítési lehetőséget biztosítson, felhívja a figyelmet a szakpolitikai értékelési kutatás fontosságára, és javítsa annak hatását a szakpolitikai döntéshozatalra. Az értékelési hálózatban már több mint 300 értékelési szakértő vesz részt 44 országból. A PROFEEDBACK-ról részletesen a profeedback.eu honlapon lehet tájékozódni.

A konferencia előadásai, videófelvételei és poszterei hamarosan elérhetővé válnak a PROFEEDBACK hivatalos kommunikációs felületein.

A konferencia kiemelt témái közé tartozik azon programok értékeléseinek eredményei, amelyek a fiatalok társadalmi inklúziójával, a NEET fiatalokat célzó programokkal és az iskolából a munka világába való átmenet támogatásával foglalkoznak; továbbá a közösségi terek és a szociális innováció szerepe a fiatalok mentális egészségének előmozdításában; valamint az oktatási rendszerek értékelésének kérdései, különös tekintettel a korai iskolaelhagyás megelőzésére és az informális tanulás lehetőségeire. A konferencia részletes programja itt érhető el.

A részvétel regisztrációhoz kötött, további információk a PROFEEDBACK hivatalos weboldalán érhetők el.

A HÉTFA munkatársai nagy örömmel segítették a Jelentés elkészítését a Hagyományok Házával és a Revival Kutatóműhellyel együttműködésben.

A Jelentés elérhető az alábbi linken: https://hagyomanyokhaza.hu/hu/nepmuveszeti-jelentes-2025

A STREAM IT partnerei többek között olyan innovatív, a nemek közötti egyenlőséget és a sokféleséget figyelembe vevő eszköztárak kifejlesztésén dolgoznak, amelyek támogatják a diákok, hallgatók készségeinek fejlesztését, és lehetőségeiket a tanulás terén, különös tekintettel a lányokra és a fiatal nőkre. A HÉTFA végez hatásvizsgálatot a STREAM IT keretei között kifejlesztett programokkal kapcsolatban. Ezen programok tapasztalataiból kiindulva a projekt partnerei olyan eszköztárakat fognak kidolgozni, amelyek más szervezetek által is felhasználhatók lesznek. A következő programok kerülnek megszervezésre:

 – Tehetséggondozó program 14-18 éves lányok számára (14-18 éves korosztály): A partnerek iskolán kívüli programot dolgoznak ki annak érdekében, hogy felhívják a lányok figyelmét a STEM területekre, és támogassák azokat a diákokat, akik érdeklődnek a STEM iránt, de még nem kötelezték el magukat a terület mellett.

 – Tudományos központok és múzeumok gyakorlati tevékenységei: A partnerek a különböző tudományos központok és tudományos múzeumok STEM-ösztönző rendezvényeit inkluzív módszertanokkal, tevékenységekkel és STEAM megközelítéssel tervezik kiegészíteni olyan gyakorlati tevékenységek kidolgozásával, amelyek a lányok bevonását és önreflexióját teszik lehetővé, felkeltve kíváncsiságukat a terület iránt, és elősegítve a kreativitásukat.

 – Mentorprogram és tudománykommunikációs verseny: A projekt során mentorprogramot szervezünk a STEM szakos egyetemi és PhD hallgatók számára azzal a céllal, hogy támogassuk őket karrierjük első fázisában. A mentorprogram lehetőséget ad fiatal tehetségek számára projektötleteik kidolgozására és bemutatására.

A hatásvizsgálati workshopon a programokat kivitelező szervezetek, a Sunrise Tech Park, a NATE (Nők a Tudományban Egyesület) és az ADDSEN munkatársai vettek részt, hogy megvitassák a tervezett programok részleteit, ezzel támogatva a hatásvizsgálati módszerek kialakításának folyamatát.

Kövesse a STREAM IT közösségi média platformjait a legfrissebb hírekért a projekttel kapcsolatban: LinkedIn | Facebook | Instagram.

Dátum: 2025. április 3.

Időpont: 15:00 CEST

Helyszín: Online

A webinárium során neves szakértők osztják meg tapasztalataikat az értékelés, a közpolitika és a gazdasági fejlődés területeiről:

• Olha Krasovska (Ukrainian Evaluation Association, Ukrajna): Kvalitatív módszerek alkalmazásának kihívásai és lehetőségei – a munkaerőpiaci értékelés ukrajnai esete.
• Mihajlo Djukic (Institute of Economic Sciences, Szerbia): A bevándorlók társadalmi és gazdasági befogadásának támogatása Szerbiában: egy kvalitatív megközelítés.
• Dr. Jaroslav Dvorak (Klaipeda University, Litvánia): Az egyenlő esélyek biztosításának értékelése a litván önkormányzatok közösségi közlekedési szolgáltatásai terén.

A webináriumon nemcsak értékes kutatási eredményeket ismerhetnek meg, hanem betekintést nyerhetnek a kvalitatív értékelési módszerek gyakorlati alkalmazásába is, amelyek segítenek a szakpolitikai döntéshozatal hatékonyságának növelésében.

A részvételhez előzetes regisztráció szükséges. A regisztrációs link itt érhető el.